Une école de la réussite pour tous les élèves ? - Propositions et perspectives Regards croisés internationaux
Editeur(s) : L'HARMATTAN
Collection(s) : Éducation comparée
Rayon(s) : Éducation Nationale : concours, carrières,Pédagogie et formation des enseignants,PARASCOLAIRE
Ean : 9782336633862
Date de parution : 29/10/2026
Résumé :L’ouvrage Une École de la réussite pour tous les élèves ? Propositions et perspectives. Regards croisés internationaux recense les communications qui ont été présentées lors du 21e colloque international de l’Association Française d’éducation Comparée et des échanges (AFDECE), organisé par l’Université Général Lansana Conté de Sonfonia-Conakry (UGLC-SC), et tenu du 14 au 18 janvier 2026 à la Cité des Sciences et de l’Innovation de Guinée (CSIG) à Conakry.
La réflexion sur les composantes de la réussite scolaire a débouché sur des propositions visant à ne laisser aucun élève au bord du chemin, sur les grandes lignes des politiques éducatives à mettre en place pour répondre à ce défi, et enfin sur le rôle que peut jouer l’intelligence artificielle pour y parvenir.
Les clés de la réussite à l’École ont été définies ainsi : un lien de confiance fort entre l’école et les familles, nécessairement associées au processus éducatif, des enseignants de qualité, humainement et professionnellement, une utilisation individualisée du numérique et de l’intelligence artificielle pour apporter un soutien à l’élève en difficulté et faciliter l’accès à l’information et aux savoirs, des chefs d’établissement formés pour accompagner l’innovation, une école où les enfants se sentent bien, où ils ont envie d’apprendre, avec des enseignants qui leur font confiance, qui les sollicitent, les encouragent et leur donnent les moyens de réussir.
La réflexion sur les composantes de la réussite scolaire a débouché sur des propositions visant à ne laisser aucun élève au bord du chemin, sur les grandes lignes des politiques éducatives à mettre en place pour répondre à ce défi, et enfin sur le rôle que peut jouer l’intelligence artificielle pour y parvenir.
Les clés de la réussite à l’École ont été définies ainsi : un lien de confiance fort entre l’école et les familles, nécessairement associées au processus éducatif, des enseignants de qualité, humainement et professionnellement, une utilisation individualisée du numérique et de l’intelligence artificielle pour apporter un soutien à l’élève en difficulté et faciliter l’accès à l’information et aux savoirs, des chefs d’établissement formés pour accompagner l’innovation, une école où les enfants se sentent bien, où ils ont envie d’apprendre, avec des enseignants qui leur font confiance, qui les sollicitent, les encouragent et leur donnent les moyens de réussir.
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