(environ
184
pages)
ThéoCrit' - L'implicite et la lecture scolaire
Auteur(s) Jean-Louis Dufays (B09), Frank Wagner (B09), Anissa Belhadjin (A99), Marie-France Bishop (A99)
Editeur(s) PETER LANG AG
Collection(s) ThéoCrit'
Rayon(s) Méthodes de langues (hors scolaire), PRATIQUE
Ean :
9783034349871
Date de parution :
17/05/2026
Résumé : Le présent ouvrage entend ouvrir de nouvelles perspectives sur l'implicite dans le récit en s'attachant à explorer le rôle qu'il joue dans la lecture à l'école française et à faire le point sur les représentations des enseignants, sur les supports utilisés et sur ce qu'en disent les textes officiels.Trois parties permettent de retracer ce cheminement. La première est celle de la définition de l'objet. La deuxième partie établit un état des lieux, d'une part en retraçant l'histoire de la notion dans les programmes scolaires, d'autre part en interrogeant les représentations que les enseignants. La troisième partie concerne la place qu'occupe l'implicite dans les lectures scolaires. Ces questions fondamentales ont nécessité le croisement de plusieurs champs théoriques : linguistique, littérature et didactique.
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