(environ
160
pages)
La déficience visuelle comme laboratoire d’inclusion universelle - Numéro Hors-Série de La Nouvelle Revue Education et société inclusives
Editeur(s) CHAMP SOCIAL
Collection(s) Nouvelle revue Éducation et société inclusive
Rayon(s) Public empêché, besoins spécifiques, Action sociale, aide sociale, SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Ean :
9782366161465
Date de parution :
25/08/2026
Résumé : Ce numéro hors-série s’attache à montrer comment les travaux, réflexions et pratiques engagés pour le public malvoyant et aveugle nourrissent l’inclusion universelle, en contribuant à redéfinir les normes mêmes de la formation, en Suisse et au-delà. Penser l’accessibilité pour ce public dans une logique structurelle, détachée de la perspective réparatrice, ouvre la voie d’une conception pédagogique utile à la très grande majorité des apprenants. Or, atteindre l’inclusion éducative suppose que soit effective l’accessibilité de tout enseignement à toute leur diversité.
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