(environ
276
pages)
La Nouvelle Revue Education et Société Inclusive n°101
Editeur(s) CHAMP SOCIAL
Rayon(s) Sciences de l'éducation, Lettres et Sciences du langage, SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Ean :
9782366161366
Date de parution :
24/04/2025
Résumé : La loi du 8 juillet 2013 a fait de la coéducation un desprincipaux leviers de la refondation de l’école. À ce titre, les démarches derecherche présentées ici sur les relations école-famille font le pariépistémologique que la dimension collaborative consistant à chercher non plus «sur » mais « avec » les enseignants et/ou les parents, afin de croiser lespoints de vue, permet de produire des connaissances qui font sens au regard desdivers acteurs (chercheurs, parents, acteurs éducatifs scolaires etextra-scolaires) et de participer à une transformation inclusive de l’école.
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