Pratiques collaboratives en éducation
Auteur(s) Impedovo (A01)
Editeur(s) L'HARMATTAN
Collection(s) Prix Scientifique
Ean :
9782140300127
Date de parution :
11/04/2024
Résumé : La Covid-19 a déclenché une accélération technologique réelle : ce fut une invitation au changement théorique et méthodologique dans la conception de l’apprentissage.
Le modèle est passé d’une approche axée sur l’imitation de l’enseignement didactique en personne à une approche transformatrice, où les enseignants et les élèves deviennent des co-agents qui agissent, négocient et intègrent de manière créative des ressources pédagogiques et numériques dans des pratiques d’apprentissage significatives.
L’ouvrage, issu d’un mémoire d’habilitation à diriger des recherches (HDR), analyse ce basculement et cette transformation méthodologique.
Le modèle est passé d’une approche axée sur l’imitation de l’enseignement didactique en personne à une approche transformatrice, où les enseignants et les élèves deviennent des co-agents qui agissent, négocient et intègrent de manière créative des ressources pédagogiques et numériques dans des pratiques d’apprentissage significatives.
L’ouvrage, issu d’un mémoire d’habilitation à diriger des recherches (HDR), analyse ce basculement et cette transformation méthodologique.
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