(environ
264
pages)
L'ECOLE DES REAC-PUBLICAINS
Auteur(s) Grégory CHAMBAT (A01)
Editeur(s) LIBERTALIA
Collection(s) N'AUTRE ECOLE
Rayon(s) PARASCOLAIRE
Ean :
9782918059868
Date de parution :
14/04/2016
Résumé : L'École est le champ d'intervention privilégié d'une galaxie intellectuelle et médiatique caressant le rêve de rétablir un état scolaire - et social - ancien.
Pour ces « réac-publicains » (Natacha Polony, Jean-Paul Brighelli, Alain Finkielkraut, Éric Zemmour...) évoquant inlassablement l'effondrement du niveau et la décadence de l'institution, le redressement de l'École préfigurerait la restauration de l'ordre et de la nation.
Leurs incessantes et virulentes polémiques s'inscrivent dans une tradition méconnue, celle de l'intérêt jamais démenti de l'extrême droite pour l'éducation.
Cet ouvrage relate l'histoire de cette « pédagogie noire » et décrypte ses déclinaisons contemporaines afin d'en révéler les enjeux sociaux et idéologiques.Entre les sirènes du « nostalgisme » réactionnaire et le renoncement à toute perspective de transformation, il s'agit de retrouver le chemin d'une pédagogie de l'émancipation.
Grégory Chambat est enseignant. Il est l'auteur de Pédagogie et Révolution (2011), Apprendre à désobéir (2013), L'École des barricades (2014). Il coanime le site et la revue Questions de classe(s).
Pour ces « réac-publicains » (Natacha Polony, Jean-Paul Brighelli, Alain Finkielkraut, Éric Zemmour...) évoquant inlassablement l'effondrement du niveau et la décadence de l'institution, le redressement de l'École préfigurerait la restauration de l'ordre et de la nation.
Leurs incessantes et virulentes polémiques s'inscrivent dans une tradition méconnue, celle de l'intérêt jamais démenti de l'extrême droite pour l'éducation.
Cet ouvrage relate l'histoire de cette « pédagogie noire » et décrypte ses déclinaisons contemporaines afin d'en révéler les enjeux sociaux et idéologiques.Entre les sirènes du « nostalgisme » réactionnaire et le renoncement à toute perspective de transformation, il s'agit de retrouver le chemin d'une pédagogie de l'émancipation.
Grégory Chambat est enseignant. Il est l'auteur de Pédagogie et Révolution (2011), Apprendre à désobéir (2013), L'École des barricades (2014). Il coanime le site et la revue Questions de classe(s).
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